新入职教工职业生涯发展‘启航’项目

关于启动2020年新入职教工职业生涯发展“启航” 项目的通知

发布日期:2021-12-01   来源:

关于启动2020年新入职教工职业生涯发展“启航”

项目的通知

各院、部、处(室、馆、中心)、直属单位:

为落实立德树人根本任务,帮助新教工明确教书育人发展定位,提高服务学校事业发展本领,根据学校年度工作安排,教师教学发展中心组织新入职教工职业生涯发展“启航”项目培训。

一、工作目标

聚焦新教工专业能力发展,遵循“分类分层,持续培育”的工作理念,依据“师德引领、专业互鉴、方法先导、经验分享”的工作方法,开设校长第一课、一线成长谈、师德教育、校情解码、专业能力提升等线上与线下相结合的集中培训,力求实现教学科研岗新教师对教学文化、教学设计、教学技术、教学方法等环节的各个突破,非教学科研岗新员工对优质管理服务经验的需求提升,为新教工职业生涯发展夯实基础,推动新入职教工顺利扬帆起航。

二、培训对象

(一)截止到202010月,我校2020年接收的应届毕业生、博士后、留学回国人员及其它调入人员共66人。其中教学科研岗27人,非教学科研岗39人(优干保研人员23人)。

(二)第23届研究生支教团共22人。

总计88人。

具体参与人员请详见附件12020年新入职教工职业生涯发展“启航”项目人员名单》。

三、集中日程及时间安排

时间/地点

模块

培训内容

主持人或牵头单位

参加人员

1125

学术会堂706

8:30-9:30

校长第一课

(开班式)

王瑶琪校长作“大学精神与教师使命”主题报告

马海涛

副校长

全体新教工

 

9:30-10:00

合影

学校领导、有关职能部门负责人及全体新教工

 

10:00-11:30

 

一线成长谈

青年教师(教育工作者)专业化发展与支撑会计学院陈运森

教师教学发展中心

全体新教工

1130-1210

午餐

全体新教工

1220-1400

师德教育

观看中央财经大学原创大师剧《姜维壮》

教师教学发展中心/宣传部

全体新教工

14:10-16:45

校情解码

保卫部/保卫处、教务处、科研处、教师工作部/人事处/人才工作办公室、国际合作处(港澳台事务办公室)、财务处、工会、图书馆、智慧校园建设中心解读学校运行机制及支持服务保障体系(主题及时间详见附件2

教师教学发展中心

全体新教工、学校相关部门负责人

1126

线上腾讯会议

830-1000

教学专业能力提升

教学设计

一流课程背景下的混合式教学设计与实践--陕西师范大学何聚厚

教师教学发展中心

教学科研岗新教工

1010-1140

教学方法

基本教学技巧--上海交通大学邢磊

14:30-16:00

教学技术

教学课件的设计及美化--贵州医科大学修江帆

10:30-1200

岗位综合能力提升

省时高效应用办公软件--贵州医科大学修江帆

非教学科研岗新教工

1400-1530

教练的艺术与科学--中国矿业大学鲁华章

1127

上午 9:00-10:00

学术会堂706

结业式

1.大会交流(小组代表发言)

2.马海涛副校长讲话

3.马海涛副校长为新教工代表颁发结业证书

全体新教工

备注:1.如无特殊情况,培训按照上表时间进行,如发生变动,在微信群及时发布相关信息,请各位老师注意关注。

2.教学科研岗位新教师另有课堂观摩、微格教学等实践要求,请各位老师关注教师教学发展中心有关通知及要求。

3.研究生支教团根据上述培训主题结合工作需求自选相关课程。

 

四、培训组织与要求

1. 入职培训是新入职教工的必修课,培训期间请各位老师妥善协调工作安排,自觉遵守培训纪律,无特殊理由原则上不得请假。如有特殊情况,需本人提出申请并说明理由,所在单位主要负责人签字,提交教师教学发展中心审批备案。

2. 教学科研岗集中培训8门课程,非教学科研岗集中培训7门课程,每门2学时。教师教学发展中心建立新教工入职培训档案,对新入职教工职业生涯发展“启航”培训项目予以学时认证,并与有关学院、人事处、教务处等单位部门共享教工参训情况及成果信息。集中培训缺课超过4学时,视情况应在下一学年相应培训环节进行补修。

3. 新教工培训严格遵守学校疫情防控工作要求,请各位参训老师及工作人员做好个人防护,全程佩戴口罩。

4.中心建立“中财2020新教工群”,请2020年新教工扫码加入微信群并关注微信公众号“中财教发展”公众号二维码,关注后续工作安排。

    

教师教学发展中心联系人:朱江煜 彭泽鲲

联系电话:62288492

附件1:《2020年新入职教工职业生涯发展“启航”项目人员名单》

附件2:“校情解码”模块日程安排

 

                            教师教学发展中心

                            20201118

 

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