各教学科研单位，各部、处（室、馆、所、中心）、直属单位：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新文科建设，深化教学综合改革，更好支持、鼓励和促进教师推动信息技术与教育教学融合创新发展，切实提高教师教学能力，推动教师队伍专业化建设，教师教学发展中心启动2022年度教学方法研究项目申报工作。

一、选题要求

(一)推荐选题

1.推进课程思政建设过程中的教学方法创新研究。聚焦课程思政建设中的热点、重点和难点，着力解决课程思政建设中的基础性、关键性、前瞻性问题，形成可面向校内外推广应用的教学模式和成果。

2.创新数字经济时代一流财经人才培养的教学方法研究。结合学校“十四五”教育事业发展规划，综合考虑我校学科专业结构和人才培养特色，开展适合我校一流财经人才培育目标的教学方法创新研究。

3.推进“以学为中心”的教学方法研究。加强针对性研究，系统分析“学生发展为中心、学生学习为中心、学习效果为中心”的理念内涵、培养模式、师生角色和关系、教学方法、保障体系等，为教育教学质量保障体系建设提供科学依据。

4.新文科建设背景下财经专业教学方法创新研究。以新文科建设为引领，适应高等教育人才培养思想、理念、理论、评价、方法、标准等方面的变革，推进财经专业人才培养和教学方法模式的改革创新。

（二）自主选题

申报者也可根据学科、专业、课程、课堂和学生特点，结合教学实践和研究兴趣，充分发挥个人研究专长，围绕先进教学理念、创新教学模式、学生学习效果以及教学管理服务理论与实践，拟定选题开展研究。

二、项目类别

（一）课程思政专项项目。深度挖掘专业类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，进一步推进专业课程与思政课程同向同行，实现价值引领、知识教育、能力培养有机统一的教学方法优化与创新。

（二）自选项目。根据自己的教学研究兴趣和教学基础，自行设计课题名称和研究内容，按项目申报要求确定有特色的结项形式，推介和分享项目研究成果。

（三）促进项目。面向管理、思政和辅助服务工作者设置，紧密结合工作岗位、工作实践，围绕发挥服务教师教学的组织支持功能，开展促进我校教师教学发展的实践性应用研究。

三、申报人条件

（一）项目负责人要求

专项项目与自选项目应为我校一线专业教师，能够真正承担和负责项目的实施，原则上只能申报一个项目。

促进项目面向管理、思政和辅助服务岗位教职工，原则上只能申报一个项目。

（二）项目组成员要求

应能够直接参与项目的研究或实践工作，至多参与不超过两个项目。

（三）项目组构成要求

项目组构成应体现多元群体的实质性合作，鼓励跨学科、跨单位以及师生联合等各种合作研究，推动和促进“以老带新、以新促老、师生合作”。

四、立项标准

（一）主题鲜明。立足学校教师教学发展实际，推动教师教学发展科学化、规范化，切实提升教学研究能力和教学实践能力。

（二）目标明确。以改进教学方法、提高学生学习成效为目标，探索建立以创新一流人才培养为中心，促进学科专业知识的教与学，并体现在项目执行过程中。

（三）项目申请书规范。研究目标明确，研究内容翔实，研究方案具有可操作性，预期成果具有理论或实践价值。

（四）项目实施过程合理。项目采用恰当的研究方法、技术，项目实施过程有对项目进展和成效自我评估环节。

五、项目管理

（一）立项管理。项目采取个人申报、专家委员会评审的形式进行。

（二）经费管理。项目经费资助为1万元/项。经费管理按照《中央财经大学科研经费管理办法》（校发〔2021〕228号）、《中央财经大学中央高校基本科研业务费管理办法》（校发〔2020〕215号）等相关财务制度执行。

（三）周期管理。项目执行周期为12个月（截止到2023年6月）。学校根据经费预算情况及项目成果在教学实践中的应用进展情况可考虑予以后续支持。

（四）成果管理。项目成果可以体现为新教案、实体课程、教学学术论文、研究和实践报告、教学创新成果报告、数字化教学资源、教育软件等形式体现。

1.中期成果

为有效推动项目落实落地，中期检查以“精彩课堂建设”为主题，按照精彩课堂建设常态化、精细化原则，聚焦解决课堂教学方法实际问题，实行“一课一会一报告”办法，完成以下工作：

（1）开一次公开课：选定一节正常教学课堂，邀请同行听课评议。项目负责人应在每学期的第3个教学周前将公开课的开讲时间报给教师教学发展中心教学研究部，以便统筹安排。（促进项目不需要完成此项工作）。

（2）开一次研讨会：围绕项目研究主题和公开课情况，聚焦具体教学方法问题，召开3-5人的微型研讨会，参会人员由项目负责人选定、召集。

（3）提交一份项目研究中期报告：主要内容为项目研究情况及其在课堂教学实践情况的反思总结，字数3000字左右为宜。

2.结项成果

专项项目与促进项目最终成果应体现为研究报告。专项项目以12000-15000字，促进项目以6000-8000字为宜。研究报告应符合学术规范，文献检索复制比原则上不高于20%。

自选项目由项目负责人根据课题研究在以下类型任选其一：

(1)公开发表教学研究论文1篇；

(2)形成新教案；

(3)形成教学创新成果报告；

(4)基于项目研究的课堂教学视频，或适用性强的数字教学资源；

(5)召开有影响力的教学学术分享活动，并提交有推广价值的工作成果（活动方案应提前报备）；

(6)项目负责人提出创意结项方式及结项标准（需提前申请），经专家评审通过即可实施。

3.项目结题成果须注明中央财经大学教师教学发展中心研究项目资助，教师教学发展中心保留对所资助项目研究成果的使用权利。

六、申报时间

1.本年度教学方法项目申报截止日期为4月22日，逾期不予受理。

2.请各位老师于4月22日前将《项目申请表》（附件1）电子文档（Word格式）发送至cufe62288708@163.com,纸质版交至学院南路校区行政楼322室。

项目经专家评审后在学校网站公示，公示无异议，项目立项并下达立项通知书。

联 系 人：杨向鹏 常怡

联系电话：62288708

办公地点：学院南路校区行政楼322室

附件: 2022年度教学方法研究项目申请表

教师教学发展中心

2022年3月31日