7 ⽉12 ⽇-18 ⽇， 教师教学发展中⼼创新菜单式在线参与、打磨⼝碑化培训内容，连续举办了7 次云端⼤咖课程， 我校120 名⽼师参与，累计培训471⼈次，累计培训时约12⼩时。
围绕教学技能、教学设计、教学反思和经验分享，教师教学发展中⼼邀请了业内专业技术精湛、教育教学效果良好、备受教师推崇的优秀主讲教师，助⼒我校教师夯实教师教学基本功，提升教学能⼒。参与教师纷纷表⽰受益颇多，下⾯将通过?微效师说?的形式向⼤家展现教师⼼得感悟。因篇幅有限，我们选取了有代表性的师说，快来看看是不是您的留⾔吧。
课程1：如何提⾼效率整合⼿边的教学资源完成备课
为帮助⽼师们运⽤辅助教学⼿段和现代信息技术，⽀撑课堂教学，修⽼师从如何梳理教学思路、如何整合教学资源、如何呈现教学内容、如何打造精彩课堂四个⽅⾯详细演⽰了⽂字类、图⽚类、视频类资源整合的⽅法和教学课件逻辑化的展现。
微效师说
1.修⽼师对于如何⾼效地将现有资源、发掘潜在资源去建设⾦课提出了⼀套系统地解决⽅法，⾮常实⽤，给⼈了切实解决问题地办法。
2.每次修⽼师的讲授都清晰有趣，收货满满！谢谢修⽼师，谢谢这么好的活动！
3.修⽼师的讲授思路清晰，内容丰富实⽤，特别是结合具体的教学理念来介绍⼀些⼯具的使⽤，对我的教学和备课都有很⼤启发和帮助。希望以后能多请修⽼师来做关于备课，录课，课件美化等⽅⾯内容的讲座。
4.⾸先⼗分感谢朱⽼师等组织者的⾟苦⼯作！通过今天上午的课学到了很多备课技巧，⽽且线上的形式很好，可以看到讲课⽼师更细致的操作。希望以后寒暑假都可以有线上培训课程，邀请⼏位⽼师分享教学实战经验。再次感谢！
5.课堂教学有如此多的新形势，课后需要回看，才能更好的消化，吸收。
6.我虽然是体育⽼师，没有上室内课的机会，但是通过这次课的学习也是收获满满，对课程的领悟和教授技巧⽅便有所提升，感谢修⽼师分享的好多好⽤的⼩软件！也感谢教师发展中⼼给⽼师们提供这样宝贵的提升机会！
课程2：教学反思与教师专业发展
⾐教授从教学反思理论基础、反思6步操作⽅法、课堂创新三个⽅⾯帮助教师发现并解决教育教学问题，提⾼教育教学效果，促进学⽣、教师共同发展。
微效师说
1.收获良多，从讲课的准备、ppt的制作和课堂的把握⽅⾯，都得到了成长。
2.这次所讲的教学反思的重要性，给我很⼤启发，有不断反思才能让⾃⼰不断进步，今后在教学过程中，我也计划花更多时间反思总结。
3.这样的线上培训便捷、充实，很接地⽓，希望有机会继续参与这样的线上培训。
4.报告对于反思教学有重要意义，给我们系统性反思⾃⼰的⼯作提供了参考。
5.跟昨天的修⽼师相⽐，今天有不同的收获。
6.⾮常精彩，开阔了视野，原来还可以再提升，谢谢中⼼领导和⽼师的精⼼安排！ 7.介绍了很多具体的技巧和⽅法，可以直接应⽤于教学和⽐赛，具有较强的实操性和学习性。
7.课程内容有很强的针对性，设计的内容具体清晰，对教学有⼀定启发。
8.讲课⽼师⾮常具有实战经验，对后续⾃⾝开展⼯作很有帮助。
9.课程安排有条理，课程内容针对性强， 层次分明。
课程3：⾼校教学⽐赛经验体会
⻩教授⾝临其境，将⻘年教师教学⽐赛的全过程娓娓道来，从选材准备到赛场表现，进⾏了详细⽽专业的线上指导，为我校教师以赛促教提供了宝贵的经验参考。
微效师说
1.本次报告让我深刻理解了如何去参加教学竞赛，跟普通的教学不⼀样，需要更加细致的打磨，报告为我们系统准备教学竞赛奠定了基础。
2.希望⻩⽼师现场给⼀些教学案例选题的指导！
3.希望以后可以举办线下讲座，以及教师的教学辅导课程，谢谢。
4.实⽤性强，希望线下能够在课堂上体验。
5.最⼤的⼼得体会是仿佛⾝临其境在参 赛，画⾯感⾮常强，希望今后能够有机会参加北京市的⽐赛并且得到⻩辉⽼师的指点获得⼀等奖。
6.关于赛前准备的介绍⾮常详细周密。特别是教学要有激情的观点，板书注意事项等内容都给我很⼤启发。期待后续的培训能提供更多具体实⽤的指导。
7.今天听了⽼师的课，学到很多，遗憾年龄⼤了，不能参加⻘年教师的⽐赛了。
课程4：板书设计：教师⽂化素养与⼈格魅⼒的全⾯呈现
孙教授将书法艺术融汇到板书展⽰过程中， 讲解深⼊浅出， 启迪教师合理使⽤板书。
微效师说
1.讲的很好 讲到了平时不⼤注意的⽅⾯。
2.课堂板书的布局、站位、姿态能够彰显教师的教学功底和魅⼒。
3.收获很⼤，谢谢！
4.讲解细致⽣动，从汉字演化讲字体的规范，结合教学需要讲板书，深⼊浅出，还推荐了练字的字帖。
5.专家对我们现在容易忽视的板书设计进⾏了讲解，让我们对于如何在信息技术背
景下融合传统教学技术有了更深的了解。
6.板书很重要、⽤笔练写字。
课程5：互联⽹+背景下混合式教学设计与实现⼯作坊
为优化教学组织、调动学⽣积极性、提⾼课堂教学有效性， 余教授从教师信息化素养的基本要求、⽴体课件的设计、制作和混合式教学模式进⾏了分享， 培训全程信息量巨⼤，⼲货满满。
微效师说
1.⼲货满满，学习到很多具体的⽅法和技巧，实⽤性很⾼。
2.内容清晰丰富，尤其适合新教⼯培训。
3.本次课程让我进⼀步了解和掌握了混合式教学的相关技能，许多技术对我未来教学改⾰将起到⾮常⼤的帮助。
4.这次的内容⾮常实⽤，⽼师的讲解也⾮常清晰。
5.关于⼿写板的介绍很实⽤。字的拆分⽅法很有趣信息量⼤.
6.余⽼师技术太强了，⼤开眼界！
7.余⽼师的讲座深⼊浅出，实⽤性特别强。希望以后能多邀请余⽼师为我们开展培训，多讲讲混合式教学的理念、设计和案例。
8.技术创新太快，现在上课已不同传统上课⽤⼀⽀粉笔就能搞定，教师需要与时俱进，不断借鉴学习很多新媒技术，改进静态PPT为动态的混合型演⽰，增加课堂吸引⼒与教学效果。
9.以前教师是⾃⼰苦逼的⾃学摸索，现在是我们学校主导推进教学技能提⾼，真的是太好了，伟⼤中财！
10.⽼师讲的⾮常好，从开始到结尾都没有套话，都是⼲货。
课程6：P P T 的 品 质 与 效 率
陈教授从教师PPT 应该避免的误区引⼊， ⾼屋建瓴地介绍速成⾼效 PPT 的 制 作 ⽅ 法 及其应⽤ 的 章法， 着重介绍重叠、遮盖、墨迹、平滑等等多种简⽽不凡、平⽽不庸的操作技巧和⽅法。
微效师说
1.主讲⼈的讲课⽅式幽默⽣动活泼，逻辑清晰，信息量⼤，⾮常实⽤。对制作慕课或直播课⾮常有帮助。
2.满满的⼲货和收获，需要实践.
3.从实际操作的⻆度给了很多有价值的建议，很具有启发性！
4.我觉得⼲货的学习是⼀⼩部分，收获最⼤的是陈⽼师对于课堂、对于学⽣的⽤⼼和敬畏！
我觉得作为⼀个学⽣能感受到⽼师在课堂上的⽤⼼，那么学⽣⾃然⽽然就会很⽤⼼的去学好这⼀门课！
（期望：希望听到这个⽼师更多的课程。另外这个⽼师的PPT可以以揚PT?格式发给我们嘛，很想知道这个PPT背后的各种
操作路径！）
5.⽼师的讲课形式⾮常新颖，内容也⾮常充实有⽤，对于我们提升课件的质量有很⼤帮助。
6.讲解清晰，易上⼿，只可惜时间有限， 有机会希望能请陈⽼师讲系列课程或实训营。
7.做PPT确实挺花费时间的，⽼师讲到的很多经验和技巧很受⽤。
8.陈⽼师的课程条理清晰，逻辑严密，信息量⼤，⼲货满满，语⾔轻松，讲解流 畅，⽣动实⽤，引⼈⼊胜，紧跟技术前 沿，贴近教学实际厖总之，受益匪浅，⾮常有价值！
9.陈⽼师教学经验丰富，教学技术先进灵活，昨天的课堂展⽰，沉稳⼤⽓，⼜幽默有趣，内容上⼲货满满，展⽰⽅式新鲜有序，收获很⼤，很受启发！
10.时间太短，但是收获很⼤，期待今后能安排更多课时。
课程7：回归本源传承匠⼼- - 教学团队及师⽣共同体建设经验分享
尹教授情真意切、毫⽆保留地围绕团队合作精神和梯队结构、教学内容开发整合、师⽣互助等⽅⾯，为在线教师上了⼀堂⽣动、深刻的教育教学思政课，为我校教师教学团队与组织建设、师⽣协同参与等提供了珍贵的经验参考。
微效师说
1.感谢教学中⼼最近两年精⼼筹备的培训，很受益。本次主讲⼈将抽象教学知识和现实实物相连系，和教学实践相结合的做法很有启发作⽤。备课时，研究学情的做法也值得借鉴。
2.值得尊敬的，经验丰富的资深教师⼜不断学习，追求卓越，有爱⼼，有⽣活，很有启发，收获很⼤，希望⽼师多做⼏场讲座，多听您讲故事。
3.尹⽼师分享了很多丰富课堂，拉近师⽣距离，课程思政等⽅⾯的好的⽅法和经 验，收获很⼤，将师⽣共同体和教师共同体理念融⼊教学中能够收获有温度的教 学。对后续培训的期望基本上都已经实现了。
4.不是第⼀次听尹⽼师的分享了，每次都有不同的体会，谢谢尹⽼师，谢谢朱⽼师！
5.尹⽼师的分享受益匪浅，很多有⽤的经验，⽐如动态微信群和每章学习总结我会在以后教学中实践。
6.第⼆次听尹⽼师讲了，⾮常感动，⻓年坚持做好教学⼯作，是我们的榜样。
7.情真意切，深受感染，⾮常感动。
每次课程结束后，我们⾯向参与教师发放了研修获得感调查问卷，⾮常感谢各位⽼师对教师教学发展中⼼提出的宝贵建议和意⻅。在今后的⼯作中，我们会将提议融⼊到⼯作建设和发展中去，令课程更具针对性、形式更具多样性，不断提⾼培训服务质量和⽔平，扎扎实实为中财教师们办实事、办好事。
其实，反馈中更多的是各位⽼师的认可和肯定，感动并感谢，您们的参与和⽀持就是我们⼯作的动⼒和意义。感谢有您！
感谢120位⽼师12⼩时720分钟的⼀路相伴。
您的⽀持和肯定就是我们⼯作的意义和动⼒；
您的反馈和建议就是我们进步的⼒量和源泉。
您的每⼀个想法和感悟，都值得我们⽤⼼聆听：
线上培训合您胃⼝，还是线下培训更有滋味？
教学技术迫切需要，是否也需要教学理论相得益彰？
主讲⼈该是资深专家宏旨⼤论，还是新锐精英workshop？
教学发展，不进则退，不喜则忧，变局新机，促您前⾏，需要哪些必修课来成就⾃我？
时间有限，机遇⽆限，课程短暂，获得感该如何呈现？认同感该如何衡量？
⽆论是整个课程主题的设计还是具体课堂的教学，只要能让您在教学设计、教学变⾰、教学⽅法、教学学术等⽅⾯有感…
只想听您说----
⽂字可⻓可短、可盐可甜、可逻辑严谨、可信⼿拈来
只要是您说----
可邮件、可私信、可群聊
只要您愿意----
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邀您⼀同继续前⾏，教学相⻓，发展共享。
不设时限，随时恭候。
T H A N K S
