微格教学活动感悟

我是程宇丹，统计与数学学院数量经济系讲师。11月23日，我参加了由统计与数学学院和教师发展中心联合举办的“微格教学活动”，担任数量经济系的展示代表。这个活动是统计与数学学院的一个传统活动，旨在让青年教师通过展示微型课堂，由经验丰富的教师予以点评，帮助大家发现问题，提高自己的教学水平。

这是我第一次面对学院的多名老师讲课，看到台下坐的都是经验丰富的老教师们，内心不由感到非常紧张。课前准备的内容很多都没发挥出来，一些逻辑上的承接也完成得不是很理想。课程讲完后各位老师给我提出了宝贵的意见以及真诚的鼓励，非常感谢大家。

在这次教学活动中，我有几点体会：第一，课前准备必须要充分，我课前花了大量时间准备并试讲，多亏这部分准备工作让我对课程内容特别熟悉，这样在紧张的状态下我才能保证基本完成讲课的内容；第二，课堂上第一次接触本学期的授课对象时，我应该有一些暖场的开场白，帮助学生认识自己，也拉进学生和自己的距离，避免紧张，这个方法在任何开始感觉紧张的课堂上都可以使用，和其他老师通过幽默的语言缓解课堂紧张、枯燥的气氛是异曲同工的；第三，讲课一定要注意逻辑关系，起承转接每一步都要做好，一旦忘记过渡，学生很可能跟不上讲课的节奏，不明白为什么突然从一个方法转向了下一个方法，而起承转接是在实际的课堂上最容易忘记的，需要在课前提前设计好这些课堂环节；第四，投影仪显示的对比度和电脑显示器非常不同，投影仪要更暗一些，所以做PPT的时候要格外注意，尽量选择白色底板，对重点内容可以使用对比度强的彩色标记，保证学生能够非常清楚地看到PPT上的内容。

这次活动让我看到了自己的很多不足，在以后的教学中我会吸取这些经验，努力做得更好。 

统计与数学学院程宇丹

2016年11月25日