关于依托教学方法研究项目组织

开展“精彩一课”活动(总第二十三期)的通知

各教学科研单位、各位老师：

    为进一步营造我校教师教学学术研究氛围，更好推动教学方法研究成果指导课堂实践，强化课堂质量是教学质量的前沿保证，教师教学发展中心持续组织开展“精彩一课”活动，诚邀校内外师生参与。2018年度第八期(总第二十三期)“精彩一课”活动安排如下：   

  一、课程安排  

  二、主讲教师及研究领域

黄丹婵：讲授英语专业《分析性阅读》课程。研究领域包括应用语言学与外语教育。

《分析性阅读》（1-4）是外国语学院给英语专业大一与大二学生四个学期连续开设的专业必修课，采用了外研社2015年最新推出的《思辨系列精读教程》，旨在以学科知识为依托，培养学生在阅读过程中的思辨能力、跨文化交际能力以及自主学习能力。本学期的《分析性阅读3：社会与个人》教师既会带领学生研读韦伯、涂尔干、米尔斯、杜波依斯等社会学家的经典著作选篇，同时也会与学生围绕犯罪、家庭、组织与机构等社会热点话题，通过阅读文本，从社会学的视角展开学术讨论。

三、课程介绍

本次课程教学目标如下：1.用“斯坦福监狱实验”复习前一个单元学过的社会学研究方法基本要素；2. 让学生看到个体性格特征与情境因素这两个变量对行为影响的差异；3. 指导学生如何对经典社会学实验的研究伦理与研究方法提出合理质疑。

课程章节题目：《Unit 4 Text A：The Pathology of Imprisonment》

课程目标：

（1）Reviewing key elements of the Experiment by analyzing the research methodology of SPE (Stanford Prison Experiment)

（2）Understanding the influence of personality traits and situational control

（3）Evaluating research ethics, validity and reliability of SPE.

四、教学方法研究项目名称：基于维果茨基最近发展区（ZPD）理论的《分析性阅读》课堂教学环节设计研究

欢迎广大师生现场交流。

教师教学发展中心联系人：刘红瑞  王一铭  联系电话：62288708

                                               教师教学发展中心 

                                                                                                          2018年10月8日