关于公布2018年度教学方法研究项目立项评审结果的公示-中央财经大学教师发展中心

关于公布2018年度教学方法研究项目立项评审结果的公示

发布日期：2018-05-09　　　来源：

中央财经大学2018年度教学方法研究项目拟立项项目名录
项目类型	拟立项编号	项目名称	负责人
课堂项目（11项）	JFY201801	基于PBGS模式的实务型课程教学探索——以《税务会计》课程为例	王怡璞
	JFY201802	财经类大学线性代数双语教学模式的探索与研究	李慧斌
	JFY201803	研究渗透型教学探析——以领导力课程为例	张宏宇
	JFY201804	研究性教学方法在《供应链管理》课程教学中的实践	代宏砚
	JFY201805	自媒体嵌入《国际政治学概论》教学的探索与实践	耿喜梅
	JFY201806	《政府经济学》“决策模拟”本科教学法研究	杨燕英
	JFY201807	游戏读书新知——《中国近现代史纲要》教学方法新探索	崔春雪
	JFY201808	问题式情景教学法在思想政治理论课中的应用探索-以《概论》课程为例	王静
	JFY201809	财经院校文化类通识课程的“宏观教学”研究-以《东方文学与东方文化》课程为例	周冰心
	JFY201810	基于维果茨基最近发展区（ZPD）理论的《分析性阅读》课堂教学环节设计研究	黄丹婵
	JFY201811	培养计算思维、面向学科前沿-《信息技术基础》教学方法研究	王悦
自选项目（17项）	JFY201812	启发式教学模式探索—以《行为财政学》为例	白彦锋
	JFY201813	基于职业能力培养的课堂建设研究—以《资产评估》课程为例	陈思
	JFY201814	《金融资产评估》课程的理论学习与评估实践相结合的教学方法研究	孙会霞
	JFY201815	基于财经类院校《概率论与数理统计》教学方法的研究	孙博
	JFY201816	《组织行为学》配套综合测评系统开发	王震
	JFY201817	七步反馈教学法及其在《系统思维与系统决策》课程中的应用研究	贾晓菁
	JFY201818	模拟软件分级与学生分层的匹配性研究	徐茵
	JFY201819	从理念到行动：行动教学法在以能力培养为核心的商科课程中的应用研究——以《管理沟通》为例	林琳
	JFY201820	大数据背景下分析导向的消费者行为课程建设研究	顾雷雷
	JFY201821	可持续校园建设从理念到行动：通识课程、可持续研究与校园管理的融合发展	刘骊光
	JFY201822	情景模拟教学法在城市管理专业教学中的实践创新研究	陈红霞
	JFY201823	“三段式案例讨论”在《发展社会学》课堂教学中的应用	程士强
	JFY201824	Flash动画优化心理统计课堂	赵娜
	JFY201825	“问题链”贯穿式课堂教学-“以爱国与爱社会主义的统一”课堂设计为例	刘亚琼
	JFY201826	基于CBI理念的主题式、双项性大学外语教学模式构建：以发展课程《美国文化》为例	温剑波
	JFY201827	基于翻转学习的混合式教学方法在非计算机专业程序设计课程中的研究与应用	王友卫
	JFY201828	基于改进案例教学法的供应链管理课程精品案例构建研究	崔丽欣
促进项目（7项）	JFY201829	新时代中外合作办学模式下学生思想政治教育研究	邱小花
	JFY201830	“新量表时代”我校本科生英语能力培养策略研究	徐芳
	JFY201831	大学生学业预警系统构建研究	李倩
	JFY201832	基于“论坛戏剧”的高校教师培训模式可行性研究	刘震
	JFY201833	基于“翻转课堂”的创新创业教学模式研究	洪晓雪
	JFY201834	教育教学改革专项资产绩效评价与教师教学促进机制的研究	苏欣慰
	JFY201835	“双一流”背景下(图书)馆院合作推进学科资源建设的机制研究	王英

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